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小学三、四年级决定孩子未来十几年
作者:admin    教科来源:阳光学校    点击数:610    更新时间:2016/3/15     ★★★


许多父母都认为,小学一二年级是孩子打基础的时候,十分重要;五、六年级又是冲刺小升初的关键时期,不容有失;却往往会忽视三、四年级,殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。


 

首先,从孩子自身的角度,他们开始变得更聪明

三、四年级对应的年龄是9-10岁,这个时期是孩子大脑发育的关键时期。

父母们应该都有这样的经历,许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子,也就是我们通俗意义上说的“儿童”,而进入三年级后,孩子好像突然长大了、顿悟了,说话做事也开始一板一眼起来。这便是随着年龄的增长,孩子的思维开始由具体向抽象过渡,这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

 

 

其次,从学业的角度,三、四年级开始增加难度了

许多家长都表示,一、二年级孩子都考95分以上,甚至双百,但上了三年级,就开始滑坡了,甚至考不到80分。

这是为什么呢?因为比起一二年级的基础教育,三年级以后,难度便开始增大了,语文增加了作文,数学增加了小数、分数,还开设了自然科学等科目,孩子需要兼顾的更多了,如果平时不注意积累,考试很容易“受伤”!这还仅仅是开始,据专家跟踪研究了近千位学生(从一年级直到高考)得出的结论:高考成绩与学生三、四年级的成绩是成正比的。许多孩子便是没有把握好这个坎,基础没有打牢,所以在以后的比拼中一路落后,差距越来越大。

 

最重要的是,这是孩子习惯养成的关键期

如果说一、二年级是孩子养成好习惯的开始,那么三、四年级便是习惯养成的关键时期和最后定型期。

二年级以前,孩子还处在由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期,或多或少还会控制不住自己,这也算是孩子心性的自然体现,可以理解,也可以原谅。但进入三年级,孩子的心智渐渐成熟,如果家长不能指导孩子养成好习惯,他们便可能陷入一种困境:有时想控制自己却无法控制,有时又因控制的太多而压印了自我!到头来便是:付出了很多,但结果往往不好,终归是因为这个关键期没把握好。


 

 


 

 

 

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